84、

下课之后贺沾又是最后留下的，他没敢问徐微尘那句话是什么意思，多半又是调戏他的，他现在比较关心关于课堂的问题。

“诶，徐微尘，你今天怎么突然大发善心了？”

徐微尘整理着教案，被他的话逗笑了，“您认为我不强迫学生来上课是大发善心？”

“不然呢？”

“恰恰相反，我这是一种残忍。”

贺沾总是不能理解徐微尘的思维模式，追问他：“为什么啊？管得松点学生肯定开心啊。”

徐微尘反问他：“贺沾沾，您认为学习这件事有商量的余地吗？”

贺沾愣了愣，“什么意思？”

“早年我很反对大学对于某些科目的必修制，学生没有选择，只能通过学习学校指定的课程来获得学分，我认为这样是对一个学科的玷污，大部分获得学分的学生并不具备成熟运用该门学科的能力。”

“那你之前还点名点得那么严？”

“没错，但是后来我意识到我早期的思想过于理想化，并不是所有大学生都有足够的自觉去学习一门他感兴趣的课程，在没有任何外力的逼迫下。经过很多年的教学探索，我定下了这样的教学模式，前五周必须保证百分之百出勤，而经过五周的学习仍然没办法对这门学科提起兴趣就不必强求。”

贺沾差不多能理解徐微尘的意思了，“所以说你的课就是先给学生机会了解，然后了解这门课之后还是喜欢不上的就可以走了？”

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