杭案话音刚落，教室里唏嘘一片。

赵勤讶然地看了杭案一眼，嗤笑：“江老师，心理老师的责任应该是辅助学生认知自我，缓解学生的心理压力，而不是以上课的形式说教的。”

说完她就坐下去了。

杭案没受到赵勤的影响：“做坏事的人应该受到惩罚，这是恒古不变的道理。如果正常的办法行不通，那借用别的方法也无可厚非。”

“如果视频里的施暴者是无缘无故伤害别人的话，那幺他们应该受到更严重的处罚。”

顿了顿，他继续说，“不过坏人总是少数，要相信我们这个世界还是很美好的，好人偏多。但也正是因为坏人是个例，所以才会受到社会的广泛关注。就好像学习好的人，永远都是少部分人，受到的关注自然成普通人多一点。”

“咦……”

教室里的起哄声此起彼伏，明显觉得杭案最后这一句话在自吹自擂。

杭案神色不改：“我觉得施暴者的作案动机没有必要去分析，因为暴行已经发生，思想是最难改变的东西。想要减少暴力事件的发生，最主要的还是大家都心存善意，弱者站起来反抗不公，只有站在同一高度，其他人才不敢欺负你。”

一番话说完，零勇率先鼓掌：“不愧是学神，说得好。”

江颜让他坐下。

零勇手举得老高：“江老师，我也有话要说。”

江颜微笑，示意他说。

“其实我不太同意杭案他们的想法，做人就要做好人，不能干坏事。不管成年还是未成年，从有意识的那一刻起，就应该区分善恶，明辨是非。如果觉得别人不好就对别人施暴，那另外一些人觉得你不好也对你施暴，社会不就乱套了吗？作为人，就应该遵守社会的规则秩序。”

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